[《学困生的类型、特点及转化方法》读后感]
作为教师我们应该要关注每一个个体,赏识每个孩子,特别是弱势群体,《学困生的类型、特点及转化方法》读后感.
因为学生再幼稚也有他个人的思想,有他独特的思维和心灵.我们应该摒弃冷眼和偏见,用真情去浇灌,用爱心去培育.真正的爱是不必声张的,我们只要给他们多一份关爱,给他们多一些阳光,多一个笑脸,读后感《《学困生的类型、特点及转化方法》读后感》.平时及时发现,准确把握每个后进生的优点,使他的优点得以升华、特长得到发展,使他们感到“我也有比别人强的地方”
“我也有自己的优势”从而正确地认识自己.我们还要善于给他创设充分发挥聪明才智的舞台和空间,正确地加以引导,让他获得成功,只要有一次成功就有改变后进面貌的可能.正如苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中所告诫我们的那样:“请记住:成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望.请你注意,无论如何不要使这种内在的力量消失.缺少这种力量,教育上的任何巧妙措施都是无济于事的.”
〔《学困生的类型、特点及转化方法》读后感〕随文赠言:【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】