半开口,舌头尖顶上牙堂,自然发音,舌头落回原位.第一,以本音代替呼读音.人们通常学习发边音“l”和鼻音“n”时,发的都是呼读音,即le和ne,而le和ne从形式上看是两个音节,从发音效果看,也差不多表现为两个音节的发音.作为音节,声母发音时间极短,无法延长,瞬息即逝,而发音都是结束在又响又能延长的元音e上,这客观上造成发音部位相同且发音方法部分相似的“l”和“n”的音质性质出现近似听感.若撇开呼读音教发本音--浊辅音,通过“l”和“n”的本音延长,就可以清晰地体验出“l”和“n”地音色差异.第二,先发清音后发浊音.“l”是浊边音,为体验气流从口腔透出,可以先发一个与“l”同部位的清辅音.操作时,嘴角咧开,口张大些,以助软腭上升,舌尖抵上齿龈,然后稍往后勾一下,让舌面凹下,接着鼻吸气,声带不颤动,用力发送气音,这时会感觉到有两股强气流从舌前部两边流出.待感觉稳定后,配以声带颤动,就能发出标准的“l”的本音浊辅音.第三,用元音辅助发本音.发元音时,气流不会从鼻腔透出,而总是从口腔透出,所以发“l”时,可在其前后添加低元音a,即“ala－l”形式,这样发“l”,可以强迫软腭上升,挡住鼻腔通道,引导气流从口腔透出,进而发出标准而稳定的“l”.