“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示。
(1)为了平衡小车及纸带所受的摩擦力,实验时应将长木板AB的_______(选填“A”或“B”)端适当垫高。
(2)根据实验中打出的一条纸带,通过测量、计算,作出小车的v-t图象如图乙所示,可知小车的加速度为_______m/s2(结果保留两位有效数字)。
(3)如果某同学未做(1)中的操作,然后保持小车质量M不变,不断改变对小车的拉力F,他得到的a-F图象是_______。
邮箱: 联系方式: